作者:吴美仂小学数学单元教学设计方案
摘要:单元教学设计提倡用整体观点思考课堂教学,以提升课堂教学效果。数学单元设计以课程标准为依托,旨在发 展学生的数学核心素养。一线数学教师应站在整体高度上,对各单元教学内容进行审视,深入挖掘数学的本质,分别对各 单元进行分析与设计,并将其运用到具体课堂教学之中,展开具体课时的动态教学设计。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。
省级期刊
人气 536285 评论 49
人气 400406 评论 51
人气 383390 评论 44
人气 362618 评论 56