中小学班主任开展情感教育存在的问题及解决策略的探讨

作者：张小林; 隆郑梅中小学班主任情感教育管理者

摘要：班主任作为班集体的组织者及引导者,在管理班级的时候要关注情感教育。班主任在为学生做思想工作的时 候要注重感情与道理的有效融合,教育过程中渗透情感教育是非常重要的。为此,笔者认为当前中小学班主任开展情感教 育中存在着缺少沟通、教学模式传统以及教学情境缺失等方面的问题,并从加强师生情感交流、尊重学生人格以及讲求民 主等方面提出了解决的策略。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社