作者：张小红小学语文多样化教学
摘要：教师是学生探讨知识路上的“指南针”,为了提高课堂教学质量,需要对以往的教学模式方法等进行改革,清楚 教学实质,并且能够灵活变换教学方法,对不同学习能力的学生要对症下药,更改教学路线。新课程改革对教学方法提出 新的要求:小学语文教学要向多样化、多方面发展。小学生具有很强的好奇心,对新事物的向往欲望强,在此种情况下,采 用多样化的教学方式,能够很好地把学生的学与玩结合在一起,充分发挥教与学良好配合的作用,为提高学生的学习效率、 提高教学质量保驾护航。
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