作者:翁根格日乐地理教学学生环境意识
摘要:实践证明,在地理课堂内外的环境教学和实践活动中,充分发挥教师和学生在环境教育中的主导作用和主体意 识,是学校实施环境教育行之有效的途径和手段,其教育学生带动家庭、影响社会的意义是极其重大而深远的。
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