高三历史教学中对学生的历史思维能力培养

作者：曹文平高三历史思维能力预期目标教学实践应用

摘要：岳麓版历史教科书具有一定的权威性,其所涉猎的知识面较广,知识点丰富,对高中学生的历史思维能力培养 非常有利。本文就以岳麓版教材为例,结合高三教材中的《新中国的外交》一课展开教学设计与预期目标提出,分析它的教 学实践过程并加以反思。

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