生活化教学提升数学课堂有效性

作者：于晓华小学低段数学课堂生活化教学

摘要：生活化教学理念的提出,是自我国新课程改革以来,人们教学思想观念得到极大释放的一项具体表现。单以数学学科而论,这一理念的提出,既深切的结合了数学学科本身的知识特征,同时又紧密联系学生自身的生活经验作为依托,极大地促进了学生对数学知识的理解和吸收,为课堂教学有效性的提升提供着有力的保障。本文便以小学阶段的教学为例,对生活化教学在数学课堂中的具体应用作如下阐述。

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