利用生物史增强学习主动性

作者：黄傲高中生物生物史课堂教学

摘要：生物学科学史是有关生物学科学发生和发展的历史,包括了众多的生物科学知识、科学家的研究方法、科学思维和科学的态度和价值观,作为生物学课程中的一个重要的组成部分,具有很重要的教育价值。教师在教学过程中应充分运用生物学科学史作为切入点开展教学。因此,充分认识和深入挖掘生物学科学史的教育价值,积极寻求有效的生物学科学史教学方法,成为生物学教育研究的一大热点,具有重要的研宄意义。

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