作者：范艳梅设计意图活动目标
摘要：本节教学设计,是在幼儿学习了“10 以内数字”后安排的新教学内容,对于幼儿来说是相对比较难以理解和抽象的数的概念。因此,本节教学活动设计以游戏为主,通过游戏引导幼儿在“玩”中学,“学”中玩,并从中体验数学的乐趣。通过趣味性的游戏激发幼儿学习兴趣,把枯燥的数学知识融入游戏,使幼儿在玩中不知不觉掌握本节课的重点和难点,知道中心数比相邻两数多 1 和少 1。通过本节内容的学习,幼儿理解掌握概念、法则等知识,引导幼儿由具体形象思维向抽象思维过渡。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
