创设游戏情境 提升小学语文课堂教学质量

作者：陈敬东游戏情境小学语文课堂教学教学质量

摘要：小学阶段的学生注意力集中的时间较短,而且集中的时间段并不同,所以很难保证知识传递的效果。因此,教师为了保证小学语文的教学质量,就要采取有效的教学方法,创设游戏教学情境,通过动静结合的方式来吸引学生的注意力,激发学生学习语文知识的兴趣,活跃课堂氛围,进而让学生积极主动地融入到教学内容中来。

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