作者：邱华龙小学语文学生语言指导
摘要：小学生的心智发育尚未成熟,教师组织语言文字训练,目的在于启发学生的创新意识,帮助学生掌握交际的技 巧,养成良好互动习惯,从而在未来的人才竞争中占据绝对的优势地位,彰显出人生的最高价值。在合适的时机下进行语 言文字的训练,对于小学生语文思维的活跃,学习能力的提高,核心素质的培养而言可以说是非常有利的。教师对此作出 最大努力,本身就是要点和关键点,任何教学方案的优化设计,都考虑了学生的实际需求,如此一来,不仅仅是语文教学的 发展,基础教育的长远规划也将受益颇多。
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