作者：张凤霞角色转型教学模式spoc课程教师教学力
摘要：“互联网+”环境对教学模式改革的深入推进和发展起到了强有力的促进作用,教师扮演的角色将会转型升级, 教师会着力于选择教学资源和解答学生疑惑,受教育者将趋于个别化,混合教学模式将会成为今后高等教育变革的主流趋 势。多个平台联合推出SPOC“小规模私有在线课程”,为全国各中小学提供针对校内学生的教学支持。在运用这些校内精 品网络课程的过程中,高中教师的角色也在发生着变化,对教师教学力的要求也延伸到多个维度。
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