作者:石江河小学数学解决问题方法多样
摘要:作为一门兼具逻辑性和抽象性的课程,数学能够对学生的问题解决能力、抽象思维能力进行有效的培养。解决问题是小学数学课程的主要内容,为使学生的问题解决效率、问题解决质量更为理想,问题解决方法就必须多样化。只有这样,数学课程的教育作用才能够得到全面发挥。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。
省级期刊
人气 535877 评论 49
人气 399721 评论 51
人气 382201 评论 44
人气 361330 评论 56