作者：张岩; 李婷婷高中英语优化跨文化意识英语素养
摘要：高中英语教师应当优化教学手段,全面提升学生的英语素养。教师要带领学生深入阅读文章、听取材料、剖析课文、练习写作,借此提升学生的英语听力、阅读、写作三大素养以及跨文化意识,并有效开阔学生的国际视野。下面,笔者将从“以视频和提问导入课程,激发学生的探索热情”“明确任务型阅读与分层阅读步骤,引导学生听读、剖析文章”“在教学延伸中实现中西方文化的碰撞,提升学生的跨文化意识”三方面入手,就如何优化教学模式,提升学生的听、读、写素养和跨文化意识展开浅显的探究。
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