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谈地图在初中历史课堂教学中的运用

作者:张士昌历史地图教学初中历史

摘要:地图是运用图形符号来记载和传输特定信息的特种文化工具。是历史教学不可或缺的重要材料。在历史教学中运用地图,对于提高课堂教学效率,有着非常重要的意义。在历史教材中,尤其是课改以后的教材中,会有很多的插图,包括人物,实物,艺术作品图片,但也不乏政区图,形势图,疆域图。历史地图作为一种“特殊教材”,从课程标准中衍生出来的,为教学服务的重要资源。历史教学要给学生以明晰的时间和空间概念。历史事件的发生与其所处的地理环境息息相关。不同朝代,它的疆域不断变化;民族的分布与迁徙;战争的发展形势;中外经济文化的交流等等历史基本史实,都可以通过地图,轻松而准确地展示给学生。充分利用历史地图,学生可以对课本知识更直观地解读,同时对于培养学生的艺术审美能力和提高学生的思考和鉴赏能力意义非常的大。那么,在历史教学过程中,我们应该怎样运用读历史地图,提高历史课堂教学的效率呢?

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明日

《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。

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