数学课堂有效提问设计刍议

作者：王莲芳提问原则提问类型

摘要：教师在数学教学过程中恰如其分的提问不仅能活跃课堂气氛,启发学生的思维,激发学生的兴趣,而且还有助于教师与学生之间的情感交流,及时评估学生的进步和检验教师的教学效果,进而取得有效教学。本文从课堂提问的设计原则、课堂提问的类型以及设计课堂提问应注意的问题等方面阐述了在数学教学中如何进行课堂有效提问的设计。

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