人文关怀在培智班班主任德育工作中的应用策略探究

作者：何玲香人文关怀培智班班主任应用

摘要：培智教育工作作为特殊教育的一个分支,有其特殊的一面,培智班的管理工作不同于自闭症班以及听障班,更 加考验班主任的耐心。本文以培智班学生的特征入手,通过合适生活方法的选择、注重教学与生活实践的结合、加强学生 成功体验以及渗透爱的关怀四个方面分析了人文关怀在培智班班主任工作中的合理应用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社