小学英语教学快乐课堂的实践

作者：韩晓静兴趣参与有效享受

摘要：新课程标准更加关注学生的全面发展,明确提出了快乐教学理念,指出要让学生以愉悦的心态展开主动探究, 在探究中享受学习所带来的乐趣。尤其在小学阶段,学生年龄小、以无意注意为主,他们尚未形成学习的自控力,更容易受 外界的影响。新课程标准目标之一就是为学生营造愉悦的教学氛围,激起学生内心浓厚的学习兴趣与强烈的参与动机,引 导学生展开快乐而有效的学习,享受学习所带给身心的愉悦与轻松。

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