作者：郭魏娟中小学教师心理健康成因干预对策
摘要：为全面了解中小学教师的心理健康现状,笔者采用调查问卷和访谈的方法,以环县100 多名中小学教师为例进 行了心理健康问卷调查和个案访谈。通过对调查结果的研究和分析探究了中小学教师心理健康问题即成因,提出了具有 针对性的干预策略。
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