关于中职地理课程教学研究

作者：孟海瑞中职地理教学趣味化活动化自主化

摘要：从中职学校教育的现状来看,大部分学生都来源于初中阶段的“中差生”和部分普高落榜生,基础差、学习兴趣 不足、学习积极性不高是大部分中职生的现状。由于初中阶段基础知识掌握程度较差,加上学习上进心不足,自我约束力 差,大部分学生进入中职后,厌学情绪较强,不愿主动去学习。这些都给中职学校教师的教学工作带来了诸多难题。

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