初中地理课堂应用合作教学策略研究

作者：钟定江初中地理合作教学策略

摘要：合作学习是一种结构化的、系统的学习策略,由几名能力各异的学生组成一个小组,以合作和互助的方式从事 学习活动,共同完成小组学习目标,在促进每个人的学习水平的前提下,提高整体成绩,保证学习效率。因此,在初中地理 教学中采用正确合作学习的模式,能有效提高教学质量。对此,本文站在初中地理教学课堂的角度上,对合作教学模式的 正确运用进行分析和探讨,并提出相应的策略,为初中地理教学提供一定的参考。

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