小学数学构建开放式课堂教学的原则与对策

作者：冉海燕开放式教学原则对策

摘要：小学生在数学学习过程中，往往受到数学教师严密逻辑思维的影响，一味注重数学知识的关联性研究，忽视问题情境的开放性，导致教学过程结论化，也不利于学生对相关问题的探究。开放性课堂教学就是要走出学生想法被忽略的窘境，关注学生的自主意识，实现学生自主思考的愿望，也让整个课堂教学能够在和谐、互动、协作、创新中营造丰富多彩的氛围。

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