作者：周念小学语文语文教学如何培养课前预习
摘要：课前预习的确是一种好习惯，是学生自主学习、主动学习、积极学习的表现。其实上课无非三个大环节要把握住：一课前学生能否认真预习新课，二课上学生是否专心听讲，三课后学生是否会认真复习巩固所学知识。但学生课前预习这一环节显得尤为重要。学生课前预习这一环节做好了，上课学起来很轻松，老师讲解时也不费力。特别是现在的小学生，小小年纪却要学很多知识——语文、数学、英语、科学、品德与社会五门功课都要学，一门都不能落下。要把这五门功课都学好，预习是最关键的一步。
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