浅谈如何让小学生愉快的氛围中识记生字

作者：田文娇小学生识字能力氛围

摘要：小学低年级阶段的识字教学一直以来都被放在一个重中之重的位置，但是这一过程却是相当枯燥和乏味的。 一方面学生必须掌握这些生字，但是另一方面，学生时刻要面临着单一重复的识字过程，这对于一年级学生来说是相当痛 苦的。为了能够让学生在快乐的氛围中识字，又能在识字中体验学习的乐趣，我们始终把识字教学改革放在首位。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社