作者：吕继铃高中语文教学德育教育教材利用创设情境
摘要：著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和 优美的品质。”教学作为一门综合艺术，如何能把思想品德教育艺术地融入教学过程中，使德智相长，是新世纪每一位教育 工作者都需要认真思考的课题。高中语文的教材思想内容健康，课文的主题深刻而明确。有的渗透着爱国主义精神，有的 包含着人文关怀，有的揭示了正确的人生观与价值观。在高中语文教学中，如何具体、灵活、有效地穿插德育教育，将德育 教育与语文教学有机的融为一体，使学生在获得知识、培养能力的同时，又受到情与理的潜移默化，陶冶情操、净化感情，培 养健康人格，是每一个语文教师应该深思的课题。
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