关于小学语文核心素养教学理念的探讨

作者：冉小平核心素养小学语文实践层次

摘要：在小学阶段，学生很多方面的能力与习惯都在逐渐形成。在所有教学中，小学教学可以说是较为基础而且时间跨度最长的一个阶段，对于学生的影响是基础性的。在这个过程中，学生的性格、品质、各方面习惯，还有人生观等都会基本形成。因此，优化在小学语文中的核心素养教学具有一定迫切性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社