浅谈小学数学教学中顿悟教学法的应用

作者：廖文庆小学数学顿悟提升

摘要：顿悟教学法是新课改实施后的教学创新模式，其注重的是在课堂上对学生的思维引导，让学生通过对所学知识 的理解和教师的引导下，顿悟知识的重点和解决方式方法，为其提高自己的课堂学习效率提供了一定的帮助，有效地降低 了学生的错误率。因此，笔者在课堂上导入了顿悟教学方法，有效提升了学生的数学思维，解决了学生的数学学习困顿现 象。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社