作者：王俊玲历史教师初中生学科素养史料教学逻辑能力
摘要：在对初中生开展课堂教学的时候，历史教师需要积极改变以往的授课观念，重视培养学生的核心素养。也就是说，历史教师需要引导初中生对历史发展的本质内容进行思考，而不是让学生单纯地记忆教材上的知识点。史料教学可以给课堂教学提供更多的内容，也能培养学生辨别史料真伪的能力和历史唯物观，符合当前教学的需求。为此，历史教师需要借助史料教学强化课堂教学的科学性，增加学生对课程知识的理解，以此积极培养学生的学科能力。
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