作者：巴合提古丽·哈孜中小学音乐传统文化作用研究思考
摘要：传统文化源远流长,是很好的教育资源,在中小学音乐学科教学中的巧妙渗透,可以丰富学生的情感体验,帮助学 生建立正确的人生价值观,提升艺术气质的同时走上一条全面发展的创新之路。新课程改革的不断推进,使音乐课引起了 广大教育工作者的高度重视,如何体现传统文化的地位,为学生开拓出更为广阔的进步空间,促使其阶段性成长任务的圆满 完成,助推着基础教育现代化进程的持续加快,这是每一名音乐教学工作者都要深思的关键问题。
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