作者：贾圆小学语文班主任实施渗透式心理健康教育
摘要：小学班主任的工作应围绕学生展开,学生是班级的主体,一切的教育活动都应顺应学生的成长规律,满足学生的 心理诉求。心理健康是德育中的重要一环,心理的干预应因材施教,班主任要构建与学生的互通平台,真切的了解学生的心 理活动,及时引导学生走出心理障碍,走进阳光的求知空间中,潜移默化的促使学生保持积极进取的态度,这种健康教育的渗 透应随着时间的推移,一点点的深入人心,让学生从心底认可教师的言论,通过教师的心理健康疏导逐渐转变为自我的心理 调节,渗透健康思想,强化学生的思维认知。
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