作者：索朗皮拉小学教育汉语文教学拓展阅读实施策略研究
摘要：要让小学生真正的学好汉语文,就要实施拓展阅读教学策略,引导和鼓励他们朝着正确方向突破自我、完善自 我、挑战自我,争做有理想、有追求、有文化的栋梁之才。小学汉语文教学中拓展阅读的实施讲究方式方法,需要教师坚持以 生为本、因材施教原则,鼓励学生主动投身于知识的海洋,掌握更多的阅读技巧,养成良好的阅读习惯,需要学生认清自身的 主体地位,明确未来的奋斗方向,敢于提出质疑,勇于大胆创新,尝试脱离教师引导,独立完成学习任务。师生双方的共同进 步,能让拓展阅读更具特色,助推着基础教育现代化进程的持续加快。
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