作者：高艳芬初中学生化学质疑能力营造氛围
摘要：本文通过分析初中学生的特点，初中化学的学科特点以及《初中化学新课程标准》的要求，明确要激发初中学生对化学质疑能力的目的和意义所在，本文着重探讨初中化学教学中学生质疑能力的培养方法和途径。
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