作者:周顺姣指导诵读经典诗文
摘要:阅读在语文教学中有着重要作用,小学生一定要养成良好的阅读习惯,教师在小学生诵读经典诗文中,要正确指导。在指导阅读过程中,要营造和谐学习的情境,利用趣题引导学生自主诵读。自主诵读的课堂教学模式要求教师自身有强烈的创新意识和创新能力,要善于引导学生积极参与诵读,经典诵读能吸引学生的注意力,调动学生的情绪,打动学生的心灵,形成良好的诵读习惯。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。
省级期刊
人气 536283 评论 49
人气 400404 评论 51
人气 383386 评论 44
人气 362614 评论 56