小学语文记叙文教学之我见

作者：任英小学语文记叙文教学问题策略

摘要：小学记叙文属教材中一般精读课文，应当严格按照阅读教学的目标要求去实施教学。低年级以识字、写字、朗读为主，而中高年级则要把阅读与表达紧密结合。如果教师还能关注到记叙文的文体特点教习，选择学生最容易接受的策略展开教学，那么学生就会主动构建记叙文阅读的策略思维导图，并养成良好的阅读习惯，全面提升语文素养。

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