《大道之行也》教学设计

作者：李广峰大道大同幸福追求

摘要：初二学生掌握了一些文言文的基本知识，而且也懂得了一些学习文言文的方法，所以可以让他们分组讨论，合 作解决问题，从而理解课文。整节课通过学生反复的诵读，读明文意，诵出韵味，通晓“大同”社会的基本特征，畅谈自己心 中理想社会的理念。从而明确从天下为公的“大同梦”，到民富国强的“强国梦”，再到自我实现的“幸福梦”，可以说是一种 必然。天下梦、强国梦、个人梦浑然一体，不可分割。

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