作者：罗雪听说读写
摘要：我校的课堂教学改革已经进入了第二个阶段，从“262”入模到现在已经到了破模的时候。我理解的语文课堂教学改革，是要改变老师讲，学生听；老师认为该学什么，学生学什么；高考考什么，老师教什么这些现状。
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