作者：叶良广高中数学直觉思维能力教学策略能力培养
摘要：高中数学知识体系的学习要求学生具备一定的直觉思维能力，培养学生的直觉思维能力也成为高中数学课堂的重点教学任务之一。直觉思维能力作为学习高中数学课程的必需技能之一，要求学生能够在思考数学内容时快速地调动自身已有的数学学习经验并且在此基础上进行迅速反应和判断。而在当前高中数学课堂上，教师更多地关注学生的数学学习成绩，从而忽略了学生直觉思维能力的教学启发和培养指导。因此，本文将联系教学实际浅析教师如何有效地培养高中生提高自身的数学直觉思维能力。
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