嵌入带“钢琴伴奏”式的长笛课堂教学实践探索

作者：吴笈长笛课堂教学钢琴伴奏教学应用

摘要：长笛是独具特色的艺术形式，也是联合演奏的重要乐器。在长笛课堂的教学中，应用嵌入“钢琴伴奏”作为辅助 手段，可以有效地提升教学的质量，并增加方法的多样性。由此，文章从感情渲染、总谱阅读、乐感水平这三个方面，对其教 学应用进行分析，为长笛课堂教学与钢琴伴奏方法的教研工作提供参考。

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