作者：宋治枫幼儿口语发展特点教学策略研究思考
摘要：启蒙教育阶段是孩子智力发育的重要时期，培养幼儿的语言能力、思维能力、实践能力，需要根据幼儿的口语发 展特点及自然成长规律。通过情境的创设和游戏化教学，运用有效策略组织特色的教学活动，一方面能够提升幼儿的口语 水平，使其学习到更多的基础知识，另一方面可以减轻教师的教学负担，焕发课堂新的活力，继而揭开当代素质教育的崭新 篇章。本文从幼儿口语发展特点的分析中总结了几点有效的教学策略，希望能为其他教师教学思路的多元化转变提供一 些帮助。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
