数学意识及数学应用习惯的培养研究

作者：张义兵数学意识意识培养习惯

摘要：注重学生数学应用意识与能力培养,是当前数学课程改革的重点之一,我们普遍认识到大多数人学习数学的目 的不仅仅是为了领会或理解数学,更主要是为了使用数学同时,为了培养具有数学化素养的跨世纪人才,当前数学教学正在 从以传授知识,技能和培养“三大能力”（运算能力,逻辑思维能力,空间想象能力）为主要目的。但我国数学教育的现状存在 着严重问题，忽视数学的实际应用，不注重培养学生应用意识。

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