让趣味数学在课堂绽放

作者：何忠才学习环境数学实践激励赏识

摘要：初中数学看似枯燥无味，实际上充满生活的精彩纷呈、诗情画意。在初中数学教学中，教师应根据不同的知识 点结合不同学生的特点，设计富有趣味性的教学方法，创造富有趣味性的学习环境，培养学生实践和创新的思维能力，让学 生享受学习数学带来的自信和快乐。提高学生对数学知识的理解，优化课堂教学。

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