作者：杜工作内容环节方法道具录制
摘要：在十几年前如果要上一节优质的体育课，不外乎两种模式，一种是老师在现场上课（可以有观摩教师在旁边观 课），或者是教师模拟说课的完整过程，由评委最终评判课程的质量。而今随着数字时代的到来，录制优质课也随着时代的 进步诞生了，它的到来给我们教师带来了福音，我们不用带着我们上课的道具以及我们的学生千里迢迢到另一个陌生的城 市去参评，我们可以在自己熟悉的操场去对我们熟悉的面孔上一节自己认为具有一定质量的课。我们只需将完整的课程 录制出来传递给评审单位即可，这样的确给我们省去了许多麻烦，比如来回跑路以及可以避免因为不适应当地的环境和饮 食给老师带来的不便，更重要的是能够节省来回奔波路程所要花费的时间，俗话不是说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光 阴。节省宝贵的时间去做更加重要的事情。虽说录制优质课有其方便宜人的一面，当然也想录制一节高质量的体育课并 不是一件简单的事情，比起传统优质课的评比有其复杂难操作的一面，以下是我自己的亲生体会和个人见解愿与同仁分 享。
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