浅谈“分层次教学”在高中数学教学中的运用

作者：扎西坚赞高中数学分层次教学因材施教

摘要：高中数学作为数学学习的基础阶段，也就要求学生在使其掌握扎实的数学基础。近年来，我国的素质教育推行力度得到了进一步加强，高中数学教师也就需要对传统的数学教学模式进行不断地优化与完善，并积极应用分层次教学模式，这样才能够促使现有的高中数学教学现状得到有效的改善，并获得良好的数学教学效果。本文主要就高中数学教学过程中“分层次教学”的应用情况进行探究分析。

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