作者：卢丽娜兴趣把握教材通俗易懂融合
摘要：本文从培养学生学习动画制作的兴趣入手，详细介绍课前、课中、课后教师的准备的驾驭课标和课堂的能力，在吃透教材的基础上“活学活教”，做思维导图，让学生明白每种动画的原理，而并非死记步骤，使学生在脱离课本后仍能做出有趣的动画。
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