提高初中学生历史资料阅读能力的研究

作者：肖佩霞历史资料阅读能力

摘要：史料，是反映历史本体的内容，其突出的特性是客观性，它是进行历史理论思维的基本素材和对象。因而，由于史料只是一种间接性的媒介，运用史料以重建过去的问题也较为复杂，因此学校历史课堂教学中要求发挥教师的指导作用，培养学生自己运用史料、分析史料的能力

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