作者：卢征波校本教研山区学校思考与解决策略
摘要：目前，在新课程改革的不断推进、新中高考改革方案逐步铺开，我们的教育教学将面临一次大变革，从而对教师 自身素质和学校整体办学水平的要求进一步提高，在学校中开展形式多样校本教研是适应教育改革步伐的有效渠道之一， 那山区学校加强校本教研建设势在必行，但由于各种原因影响，山区学校教师把校本教研看成是增加了教学任务，因此教 师主动参与校本教研的积极性就不强，即使在学校的要求下，勉强参与学校教研研讨也是“闭门造车”、清平点水、流于形 式，这样教师教学水平得不到升华，教育教学方法得不到创新，教育教学质量得不到提高，特色办学的目标更不能实现。
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