作者：黄世国初中道德法治问题化教学研究
摘要：在当前的学校教育中，人们对于“学习”之外的内容越来越关心。至于那个一直困扰人们的“起跑线”，影响力也 越来越小。在初中学段我们面对的是最复杂的学生问题，我们仅仅靠督导学生“好好学习”是无法实现教育目标的。当然 我们仅仅凭借“喊口号”也无法成为“教”师的。在初中道德与法治的教育教学活动中，我们应用的就是“心育”来实现“教 育”，我们应用的就是“思想”来养成“能力”。而这一特点，需要我们采用问题化教学模式。本文中笔者就对初中道德与法 治问题化教学研究进行了分析。
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