作者：赵治全巧用善用借用错误资源
摘要：“没有问题的课堂才是问题最大的课堂。”巧用错误资源激发学生探究兴趣，善用错误资源突破教学难点，借用 错误资源激活学生创新思维，利用错误资源减负提质。让动态生成的错误，成为数学课堂教学的一个“宝贝”。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《明日》（CN：51-1617/G0）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。
省级期刊
人气 536316 评论 49
人气 400529 评论 51
人气 383429 评论 44
人气 362961 评论 56
