作者：王旭; 姜永生普通高中教育性质再认识
摘要：当前的普通高中教育性质，指的主要就是高中教育开展过程中的规定性，教育改革在不断推进的鬼欧城中，必 须要拥有高中教育性质作为依据才能够顺利开展。在传统认知当中，普通高中教育顾名思义，就是正常教育开展的高级阶 段，其中的知识教育都是一些基础知识，而随着时代的不断发展，当前的普通高中教育在性质上也出现非常明显的转变，拥 有更多性质变化的普通高中教育，在改革的过程中，也拥有更多的性质选择。当前我国的高中教育是非常普通的，而教育 在开展的过程中，则需要在这个普通当中，具有一定的引导性质，并获得学生们的普遍支持，才是当前高中教育性质的正确 认知，让我国的普通高中教育能够走在正确的道路上。
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