作者：王开珍高中历史中学生自主学习习惯
摘要：时代的迅速发展得益于人才的进步，当前高中历史课程作为学生学习历史知识与提升自身综合素养的重要渠 道，该课程学习效果的高低对于学生未来的影响举足轻重。在当下的高中历史的教学过程中。由于课程本身的晦涩难懂， 以及学生正处于青春年少的特殊阶段。该课程的教学效果以及学生的学习效率一直不容乐观。随着时代的进步，这种现 象显然是不能满足于未来的人才需求的。如何就历史课程进行有效教学，进而敦促学生自身的自主学习习惯的养成便成 为了当务之急。本文结合实践，就当前状况下该课程的教学以及学生自主学习方式的养成进行简要探析。
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