作者：夏世兵初中数学一题多变训练策略
摘要：本文探讨了初中数学教学过程中对学生进行一题多变训练的策略，通过对数学概念的辩析抓住其本质，变试题背景、条件和结论，加强学生思维训练，实现举一反三，角类旁通，以达到提高学生解决问题的思维能力。
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